こうした徐々に復習の間隔を長くしていく方式は専門家の間では一種の常識とされているようで、糸井重里との対談、「海馬―脳は疲れない」 (新潮文庫) で知られる池谷裕二先生は「だれでも天才になれる 脳の仕組みと科学的勉強法」(ライオン社)の中で、2ヶ月間に4回の復習がもっともいいとした上で、学 習した日の翌日に1回、そこから1週間後にもう1回復習したら、さらに2週間経ったところでもう1回やり、最後に、3回目の復習から1ヶ月経ったところで もう1回という復習方式を勧めています。
こうした徐々に復習の間隔を長くしていく方式は専門家の間では一種の常識とされているようで、糸井重里との対談、「海馬―脳は疲れない」 (新潮文庫) で知られる池谷裕二先生は「だれでも天才になれる 脳の仕組みと科学的勉強法」(ライオン社)の中で、2ヶ月間に4回の復習がもっともいいとした上で、学 習した日の翌日に1回、そこから1週間後にもう1回復習したら、さらに2週間経ったところでもう1回やり、最後に、3回目の復習から1ヶ月経ったところで もう1回という復習方式を勧めています。
こうした徐々に復習の間隔を長くしていく方式は専門家の間では一種の常識とされているようで、糸井重里との対談、「海馬―脳は疲れない」 (新潮文庫)...
こうした徐々に復習の間隔を長くしていく方式は専門家の間では一種の常識とされているようで、糸井重里との対談、「海馬―脳は疲れない」 (新潮文庫)...
こうした徐々に復習の間隔を長くしていく方式は専門家の間では一種の常識とされているようで、糸井重里との対談、「海馬―脳は疲れない」 (新潮文庫)...
こうした徐々に復習の間隔を長くしていく方式は専門家の間では一種の常識とされているようで、糸井重里との対談、「海馬―脳は疲れない」 (新潮文庫)...
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